縱觀當(dāng)前圖書市場，許多引進(jìn)版自然科普?qǐng)D書上的動(dòng)植物都是國內(nèi)不常見的。孩子既然沒見過，也就無從感知與觀察，中國孩子缺乏一套屬于自己的自然科普書。
科學(xué)就在孩子身邊
《藏在身邊的自然博物館》系列包括“植物館”和“動(dòng)物館”兩套圖書，分別介紹了100多個(gè)物種。在選題確立之初，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)就明確了一個(gè)基本原則：科學(xué)就在孩子身邊。
“植物館”的主編李青為是中國科學(xué)院植物研究所北京植物園科普部副部長，他希望有機(jī)會(huì)為更多中國孩子科普我們身邊的植物。
“動(dòng)物館”的主編劉樂瓊是中國科學(xué)院第三幼兒園園長、北京幼兒科普協(xié)會(huì)理事，他希望為孩子們講解常見的，或到動(dòng)物園里能親眼見到的動(dòng)物。
作為一套中國原創(chuàng)的自然科普書，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)巧妙地將中國特有的動(dòng)植物物種融入書中，對(duì)國寶大熊貓、中華鱘、中華秋沙鴨、銀杏、萱草等進(jìn)行專題介紹，還突出介紹中華草木染、桑蠶文化等中國的“植物文化”。
有趣有料有溫度的科普書
創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)立志為孩子們編寫一套有趣有料有溫度的自然科普書。
從中國孩子熟悉的生態(tài)環(huán)境及日常生活場景出發(fā)，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)將“植物館”分為客廳的植物、廚房的植物、郊外的植物和穿在身上的植物4冊；“動(dòng)物館”分為在鄉(xiāng)村城市、在叢林草原、在沙漠極地、在濕地海洋4冊。讓孩子從身邊開始，由近及遠(yuǎn)地了解大自然。
如何將科普知識(shí)講得生動(dòng)有趣，讓孩子愿意看、喜歡看？
在文字方面，全書運(yùn)用講故事、打比方、舉例子、去術(shù)語化等方式，讓動(dòng)植物變得更加生動(dòng)鮮活。
在配圖方面，適當(dāng)增加了趣味漫畫與生動(dòng)文字板塊搭配，使圖書整體風(fēng)格更多元，給小讀者營造出輕松的閱讀氛圍。
把提問變成科普入口
每個(gè)孩子都是天生的“探險(xiǎn)家”，他們對(duì)周圍的世界充滿好奇心和探究欲。棉花的種子有毒嗎？腰果為什么不帶殼？變色龍的舌頭有多長……這套書中有很多“問號(hào)式”設(shè)計(jì)，把孩子的提問變成科普的入口，在探索中遇見有溫度的動(dòng)植物。
此外，不急于告訴孩子答案，用同伴式的指引，與孩子共同去發(fā)現(xiàn)，是這套書的特色之一。許多“80后”“90后”的家長，都有拔蘿卜、摘花生、打核桃、串糖葫蘆等童年回憶。這些內(nèi)容在“植物館”中都有呈現(xiàn)，小讀者可以在親子閱讀中探尋父母的童年樂事。
因?yàn)楹闷妫詿釔郏灰驗(yàn)闊釔郏员Ｗo(hù)。希望這套書能夠成為連接孩子日常生活與自然知識(shí)的橋梁，愿青少年從此更加熱愛我們的大自然。
（作者系童趣出版有限公司原創(chuàng)出版中心編輯）
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