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■段艷文（民進(jìn)中央出版和傳媒委員會秘書長、 《中國期刊年鑒》雜志社原常務(wù)副社長兼主編）

2024年可以說是科普期刊內(nèi)容升級與強(qiáng)化的一年，越來越多的少兒科普期刊優(yōu)化自身定位。目前市場的科普期刊可以分為兩大類，一類是面向青少年的新科普，如《問天少年》《傳奇天下·好奇號》等，它們以全新的視角重構(gòu)了科學(xué)知識，滿足了家庭對科學(xué)教育的需求。另一類是面向成年人的科普，如《中國國家地理》雜志、《航空知識》雜志等。

從科普期刊本身來看，一本優(yōu)秀的青少年科普期刊應(yīng)該具備一些顯著特征。我認(rèn)為大致有10個方向。

一是主題。如《科學(xué)家》（少年）便以生命科學(xué)方向為主題；《問天少年》關(guān)注航空航天領(lǐng)域，以及前沿的科技創(chuàng)新等；《環(huán)球科學(xué)·萬物》則更注重通識教育。

二是趣味。科普期刊是普及科學(xué)技術(shù)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的重要載體。從傳播的角度看，激發(fā)讀者科學(xué)興趣應(yīng)該是科普期刊的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。如果期刊內(nèi)容和服務(wù)不能激發(fā)讀者的科學(xué)興趣，讀者不接觸、不閱讀、不購買，后續(xù)的影響是不成立的。

三是圖解。《問天少年》《科學(xué)家》（少年）等少兒科普期刊都大量采用圖解式呈現(xiàn)方式，將復(fù)雜的科學(xué)知識以直觀易懂的形式呈現(xiàn)出來。

四是創(chuàng)意。少兒科普期刊不斷豐富編輯手法，如采用“數(shù)據(jù)新聞”，將科普知識以數(shù)據(jù)形式呈現(xiàn)；“知識問答”，將科普內(nèi)容做成問答形式，不斷強(qiáng)化知識點(diǎn)。

五是互動。在少兒科普期刊中嵌入小實驗，鼓勵孩子們參與進(jìn)來，而不只是被動接受。

六是視覺。優(yōu)秀青少年科普期刊的封面突破了裝飾畫的傳統(tǒng)形式，將其作為內(nèi)容的有機(jī)整體。

七是融媒。許多科普期刊使用了VR、AR、視頻、音頻等多種新媒體形式，如《科學(xué)家》（少年）引入了人工智能技術(shù)，人工智能—“星辰猴”可以回答小讀者的提問，隨著使用越來越多，“星辰猴”將為每位讀者建立一個“小型知識庫”，提升讀者閱讀體驗。

八是新聞。少年兒童在社交媒體以及各種新聞中會了解到相關(guān)的新聞熱點(diǎn)，但可能并未完全了解詞義，少兒科普期刊的選題貼近新聞點(diǎn)展開并深挖，能夠達(dá)到較好效果。

九是具象。《科學(xué)家》（少年）正在孵化一個名為星辰猴的IP，是一個富有科技感的卡通小猴子形象。《問天少年》《環(huán)球科學(xué)·萬物》等也有相應(yīng)的IP形象。

十是延展。通過舉辦研學(xué)活動和研發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，少兒科普期刊不斷豐富盈利模式和拓展出版文化邊界。

當(dāng)前，紙媒的下滑對于科普期刊市場的影響不容忽視，因此我認(rèn)為科普期刊的定位應(yīng)該逐漸轉(zhuǎn)向科學(xué)教育。版權(quán)引進(jìn)的內(nèi)容往往融合了西方的教育理念，以啟發(fā)式教育為核心，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。對于八九歲的兒童而言，他們需要的不僅僅是知識，更是前瞻性的視野和豐富的信息，因此少兒科普期刊需要構(gòu)建一個生態(tài)系統(tǒng)，不僅傳授知識，更要激發(fā)孩子的探索欲和求知欲。另外，少兒科普期刊想要走得更遠(yuǎn)，需要進(jìn)行商業(yè)模式和內(nèi)容理念的創(chuàng)新，在內(nèi)容里留下“伏筆”，會對期刊的幫助很大。例如，《傳奇天下·好奇號》隨刊附贈了植物盒子，記錄種子的成長過程，并將其巧妙融入期刊內(nèi)容中。

近年來，隨著直播的興起，一些少兒科普期刊也在嘗試?yán)眠@種新形式進(jìn)行傳播。在新型發(fā)行模式和推廣模式層出不窮的今天，我們?nèi)皂毐３掷潇o與審慎，雖然直播帶貨等新型銷售方式在短期內(nèi)可能為少兒科普期刊帶來可觀的銷量，但這種非理性的消費(fèi)熱潮往往難以持續(xù)。因此，我認(rèn)為，科普期刊還要融入科學(xué)教育生態(tài)當(dāng)中去，特別是針對青少年這一群體，結(jié)合政策紅利和教育部的科學(xué)教育理念，探索平臺化服務(wù)、與研學(xué)結(jié)合等更為持久的發(fā)展方式。

未來，小而美的定位，或許將成為少兒科普期刊的新方向。服務(wù)于特定的目標(biāo)受眾，并圍繞他們的需求進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)，使得科普期刊不一定需要“大眾化”才能成功，而是通過打造忠實的“小而美”的讀者群來獲得長久發(fā)展。