新華網北京4月22日電 20日，以“構建我國現代醫學教育體系”為主題的2024年中國醫學發展大會在京舉辦。120余位中國醫學科學院學部委員、兩院院士，800余位院內外科研基地平臺負責人等參加了此次會議。開幕式由中國醫學科學院黨委書記、副院長姚建紅主持，主旨報告和主題報告環節由中國科學院院士趙玉沛主持。
會議現場（中國醫學科學院供圖）
全面提升醫學教育水平
國家衛生健康委員會副主任曾益新院士指出，醫學教育改革應注重以行業需求為導向，培養新時期健康中國建設者；注重以教育質量為核心，培養會看病的好醫生；注重加強對青年學生和學員的關心關愛，培養擔當民族復興大任的時代新人。
教育部副部長吳巖指出，醫師和教師要強化自身標準，著力提升“五術”，即道術、技術、學術、人術、藝術。醫學教育要服務于健康中國建設，培養有用、管用的人才，應堅持需求導向，優化醫學教育結構，包括規模結構、層次結構、類型結構，著力提升全科醫生人才培養的質量，推動人工智能賦能醫學教育，深化醫教研協同發展，加強醫學與其他學科交叉融合。
醫生的教育與職業發展須連貫
中國工程院副院長、中國醫學科學院院長、中國醫學科學院學術咨詢委員會主席王辰學部委員在題為《構建我國現代醫學教育體系》主旨報告中指出，當前醫學與醫學教育已發生深刻變化，我國的醫學教育需順應時勢，與時俱進，并提出了我國醫學教育改革的具體建議措施：一是醫學專業招生要適量、限量、減量，醫學教育要求資源充沛，質量為先；二是醫學專業設置必須施行通識教育，設醫學專業；三是大力改革醫學教學方式，實施現代醫學教育模式，以疾病為關注，以健康、人為中心，注重勝任力培養，建立多學科融通式的課程體系，將人工智能與醫學教育有機結合，并保證醫學專業學生實習質量；四是推動院校教育、畢業后教育、繼續教育銜接貫通，將畢業后醫學教育與醫學專業學位研究生培養并軌施行；五是優化醫生職業發展路徑，實行主診醫師負責制，分設職業與學術職稱；六是大力推進醫生助理、臨床藥學、護理學等專業，優化醫院人力資源配置，實現“燦爛其職業前景、吸引其優秀生源、嚴格其培養過程、產出其優秀人才”，為健康中國建設奠定醫學人才基礎。
多方位支撐醫學人才培養
會上，中國醫師協會常務副會長兼秘書長于競進指出，我國的畢業后醫學教育制度，既吸納了國際成功經驗做法，又立足于我國現實國情，取得了一系列成就。當前，醫教協同機制有待完善，住培與專培一體化銜接培訓尚未真正實現。建議通過加強與大眾媒體聯系，采取多樣化方式宣傳住培政策，并逐步前移住培政策解讀端口；加強住培“以需定招”和招收匹配、住培“社會人”招收、師資帶教激勵機制、培訓方式拓展、住培與專培一體化銜接培訓醫教協同等住培和專培重大現實問題研究；從政策制度、培訓規劃、培訓標準、培訓管理等方面完善住培和專培政策制度，助推畢業后醫學教育高質量發展。
國家自然科學基金委員會醫學科學部常務副主任孫瑞娟指出，醫學與多學科交叉融合構成了龐大且復雜的醫學研究體系，多層次多因素疊加促進了新型前沿學科、交叉學科和新興學科的產生。科技是發展新質生產力的核心要素，人才是科技創新的關鍵。國家自然科學基金委員會不斷加強醫學人才的政策支持與引導，開展“青年學生專項資助工作”，將人才資助的關口前移，開辟臨床醫生申請杰青的專門賽道，設立Co-PI項目，布局原創探索項目、專項項目、重大類型項目；改革評價體系，引導科研回歸學術本質，尊重科學規律，堅持問題導向，鼓勵科研人員“十年磨一劍”，弘揚科學家精神。
此外，中國醫學發展大會分論壇聚焦現代醫學教育、臨床醫學、口腔與頜面醫學、醫學生命科學等領域。同期，大會還發布《中國2023年度重要醫學進展》和《中國21世紀重要醫學成就》的評選結果，展示我國醫學科技研究的成績與成就。
中國21世紀重要醫學成就發布 3項研究成果入選
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